ترجمة : سعيد كريديه
أقامت رابطة الروهنجيا البورمية في اليابان ( براج BRAJ) في 8 كانون الاول (ديسمبر) 2013م برنامجا تعليميا في قاعة مدينة تاتباياشي للأطفال الروهنجيين في اليابان .
افتتح البرنامج بتلاوة آيات من القرآن الكريم، ثم ألقى رئيس رابطة الروهنجيا البورمية "براج" السيد هارون رشيد كلمته الافتتاحية بهذه المناسبة .
وذكر إمام مسجد سلامات أهمية تعليم الأطفال من حيث الدين وتنمية المجتمع ، وتكلم عن برنامجه الذي أعده من أجل طلابه وتحدث الأمين العام للربطة السيد سيد أمين عن تاريخ اللغة الروهينغية وأهميتها و برامج اللغة الروهينغية الذي أعده لطلابه وأعلن عن رصد مكافأة لـ 30 طالباً من مدرسة السلامية و مدرسة الروهينجا للأداء المتميز في المادة و 3 جوائز خاصة لـ 3 طلاب من المدرسة السلامية للتفوق، ومنح الطالب المتميز فرصة للدراسات العليا عن الروهنجيا .
و يجري هذا البرنامج وفقا لبرامج سنوية ثابتة للرابطة حيث أدرجت جداول عمل مختلفة لتنمية المجتمع الروهنجي. ويهدف هذا البرنامج إلى تحقيق بعض التغييرات في المجتمع الروهنجي الذي كان تحت حكم الدكتاتور لمدة عقد من الزمن .
و منذ حزيران يونيو يكافح أعضاء إصلاحيون جدد من المجموعة الأوروبية من أجل أن يكون هذا المجتمع سلمياً في الالتزام واحترام قوانين اليابان وثقافتها في إطار سياسة إدارة "براج" في الوحدة والاعتراف و التشريعات وتنفيذ السياسات و الوفاء بالمسؤوليات المنوطة .
وقال السكرتير العام للرابطة سيد الأمين :" لقد سرنا بالاحتفال بهذا البرنامج ونريد أن نرسل رسالة مهمة جدا لجميع أفراد الروهنجيا المشردين في جميع أنحاء العالم وهي أن "أطفال اليوم هم قادة الغد" وإذا نطقناها باللغة الروهنجية ستكون " Ajjar Fuain Haillar Soddar " في بلادنا نحن ، الروهنجيا ، محرومون من مواصلة التعليم العالي منذ أن حرم قانون المواطنة في بورما الجديدة في عام 1982م، الطلاب الروهنجيا من التعليم . فمن الصعوبة مواصلة الدراسات العليا في حين منعت الدورات المهنية لهم .
الطلاب الروهنجيون الذين وقفوا في اختبارات الاختيار و حصلوا على اعتراف رسمي في مختلف المؤسسات الموجودة في رانغون و بورما نفسها هم غير قادرين على متابعة دراستهم كما لا يسمح لهم بالسفر لأنهم محرومون من المواطنة .
حتى في البلد الثالث حيث نعيش فإن أطفالنا لا يمنعون من التعليم العالي ، على سبيل المثال ، في اليابان نحن لسنا مواطنين من اليابان ولكن يسمح لأطفالنا بتحصيل الدراسات العليا في أي جامعة أو معهد من دون أي موانع .
ولكن علينا أن نضع في اعتبارنا أنه " وُلد طفلي من أبوين من الروهنجيا و أنا مسؤول أن أعلمه من نحن، وما هي لغتنا الأم " ، ومن هو طفلك الذي ينتمي لعرقك؟ يجب لأي طفل ولد من أبوين روهنجيين أن يكون روهنجيا أينما وجد ، والوالدان والمجتمع هم الأكثر مسؤولية ليوفروا له جواً يمكن القول فيه بفخر "أنا أنتمي إلى جماعة الروهنجيا " وأضاف " في هذا الصدد كان لدينا احتفال ولحظة كبيرة بالنسبة لجميع الأطفال ووالديهم أن يكون تصل إليهم فكرة : من أنا وما هي مسؤوليتي ؟هل أنا أكون روهنجيا من خلال الاعلان عن ذلك فقط ؟ الأطفال و الطلاب هم قيمة كبيرة في أي بلد أو أي مجتمع لأنهم هم قادة في المستقبل وبعضهم سيكون أطباء والمهندسين أو سياسيين أو زعماء . الجميع مسؤول عن تعليمهم دينهم وتعليمهم عن المجتمع الذي ينتمون إليه ولغة الأجداد التي أنشئت للتواصل مع بعضهم و هذه هي اللغة المهندس التي ابتكرها السيد محمد صديق لجميع الروهنجيا .
بدأت "براج" بتعليم اللغة الروهنجية من خلال فتح "مدرسة اللغة الروهنجية " في 31 آب أغسطس عام 2013م وحتى الآن لدينا 18 طالبا من الروهنجيا لتعلم اللغة ، وهناك 110 روهنغياً ومسلماً (بما في ذلك أفراد الأسرة ) جنبا إلى جنب مع طلاب مدرسة السلامية التي يوجد بها 30 طالباً مع والديهم.
إن الأهداف الرئيسية لهذا البرنامج هي التذكير بالدين والعرق و اللغة والثقافة وتشجيعهم على الحصول على مزيد من الحماس في لغتهم الأم الروهنجية ".